输入关键字，例如Dubao，DeepSeek等。您可以在短短几秒钟内提出一篇很棒的文章和杰出的写作和详细的数字论文...这种生成的AI创建了依靠它的小学和中学学生，并逐渐削弱了他们团结的能力？如今，人工智能已与基础教育及其在中学和中学的日常教学技能融为一体。但是，在提高小学和中学学生智力的人工素养的同时，如何防止技术依赖学生也是重要问题之一。 平衡技术应用的潜力和学生的灵活性 最近，EDU的主要教育教育委员会教育事工已发布“主要和中学中人工智能通识教育指南（2025年版）”，以及“将成人人工智能使用的指南或者和中学（2025年版）”（这里称为“用户信件”），Skenary。 “用户指南”强调，在中小学应用的情况下，应在确保个人隐私和数据安全的基础上通过标准使用充分使用开发人工智能的潜力。学生被禁止仅在主要学校使用开放内容，并且教师可以适当分类的课堂教学；可以在初中进行适度探讨生成内容的逻辑NA评论；高中允许基于技术原则在高中进行探索性研究。学生，教师和教育经理等各种用户可以根据实际需求完成技术成熟度，任务的复杂性和特征，选择最合适的实施模型，并正确促进相关应用程序情况的实施。 “这个设计目的为了平衡在学生时代灵活的技术应用的潜力，并由于理解不足而防止技术滥用或过度依赖年轻学生。 为了避免抚摸者，由于发展人工智能的伟大，“用户指南”建立了从机构标准，教学和纸张定位方面的系统预防机制。 “用户指南”表明，根据教育方案中不同的目标，学校应制定针对具有不同学校年龄的学生的人工智能的不同和渐进的技术。避免采用“千篇一律”的简化管理模型，请注意AI工具的巨大希望，并加强安全管理和隐私管理。考虑杜阿l提高教师实践技能，学习和满足情感，刺绣的目标，以技术加强和人文护理的整合。 “用户指南”表明，学生应避免在作业中复制生成人工智能工具生成的内容；避免使用生成人工智能参加测试和测试，并且不要使用生成的人工智能作弊；避免在表现出创造性或个人表达的学习活动中轻松滥用生成人工智能，并失去个人思维和看法；在审查高质量的教科书或强大的材料之前，请避免使用生成人工智能获取信息；避免在生成人工智能工具上提供个人信息以泄漏数据和隐私；避免使用生成人工智能的ITG在未经许可和侵犯版权的情况下复制或传播作品。 保持底线安全和共同努力以产生强大的保护性筛选 值得一提的是，仍然需要做父母的努力来避免过度的技术期望。 “用户指南”强调，父母应该积极地提高对新兴技术的理解，合理地利用生成人工智能来支持家庭教育，并注意孩子安全和健康。同时，父母应避免输入任何可能将敏感信息泄漏到人工智能工具中的内容。父母不应忽略孩子和心理健康的情感需求，并防止由于技术过度依赖而导致的精神培养。 对于中小学生，应该如何使用AI？ SA 2025世界数字教育会议Na Ginanap Sa Wuhan Ilang Araw Na ang Nakalilipas，Ang Miao Fengchun，Direktor ng Teknolohiyang Impormasyon sa Edukasyon Sa Edukasyon在Artipisyal-edukasyon ng Kagawaran ng UNESCO, ay naniniwala na ang mga mag -aaral ay dapat gumamit ng artipisyal na katalinuhan na makatwiran sa ilalim ng pangangasiwa ng mga guro, at maiwasan ang paggamit nito sa mga pagsusulit at iba pang mga Aspeto Upang Matiyak Ang Isang实际评估水平。在诸如作业之类的情况下，人工智能可用于纠正语法和打字问题，但基本观点应独立于学生完成；在诸如绘画和音乐之类的创意活动中，应引起注意以评估学生与人工智能之间的合作水平。同时，我们必须从小就培养学生的人工智能，以便小学和中学可以理解算法和人工智能背后黑匣子的奥秘，并帮助儿童发展对礼节和自我意识的最基本基础知识。 基本EDU主任Tian Zodi教育部阳离子部门说，人工智能代表的科学和技术革命的当前新革命是对教育形式的修复。我们必须遵守“敬业，积极地拥抱，指导和使用良好，寻找受伤的收入和叶子的人”的原则，并真正将“技术变革”变成“教育机会”。他说，我们必须回到教人们的本质，并共同回应智能时代的机会和挑战。遵循该申请作为国王，并尽一切努力开发人工教育和范式教育生态系统。和人工智能的道德体系。输入关键字，Dubao，DeepSeek和其他文章可以在短短几秒钟内提供出色的文章和详细的文章...
